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PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO

CONDICIONES ORGANIZATIVAS, CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN

Autor: GONZÁLEZ GONZÁLEZ, MARÍA TERESA

Sección: PEDAGOGÍA - Técnicas de estudio

PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO

PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO

12,80€ IVA INCLUIDO

Editorial:
OCTAEDRO
Publicación:
01/04/2021
Colección:
UNIVERSIDAD
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, …

Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar. Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos.
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PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO

Editorial:
OCTAEDRO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-18348-61-7
EAN:
9788418348617
Nº páginas:
0
Colección:
UNIVERSIDAD
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
230 mm
Ancho:
150 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Técnicas de estudio
María Teresa González González. Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Exclusión e Inclusión Educativa (EIE). Sus líneas de trabajo se centran en procesos de cambio y mejora escolar, organizaciones educativas: dimensiones y procesos, y alumnado en riesgo de exclusión, entre otras. Eva María González Barea. Licenciada en Pedagogía (1998) y doctora en Antropología Social y Cultural (2003) por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Equidad e Inclusión en Educación. Ha participado en diversos proyectos de investigación tanto nacionales como internacionales relacionados con educación, currículum, minorías étnicas, interculturalidad, género y diversidad, exclusión, etc.

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