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ACTOS DE SIGNIFICADO

MÁS ALLÁ DE LA REVOLUCIÓN COGNITIVA

Autor: BRUNER, JEROME S.

Sección: PSICOLOGÍA - PSICOLOGÍA GRAL

ACTOS DE SIGNIFICADO

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19,95€ IVA INCLUIDO

Editorial:
ALIANZA
Publicación:
06/11/2006
Colección:
ALIANZA ENSAYO
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Sinopsis

En este libro, Jerome Bruner, uno de los padres de aquella revolución cognitiva que hace más de cuarenta años cambió la psicología, hace una crítica brillante e incisiva de su desarrollo histórico y de su situación actual. El autor nos obsequia con un recorrido divertido y agudo por los avatares de la revolución cognitiva, deteniendo su irónica pluma en la …

En este libro, Jerome Bruner, uno de los padres de aquella revolución cognitiva que hace más de cuarenta años cambió la psicología, hace una crítica brillante e incisiva de su desarrollo histórico y de su situación actual. El autor nos obsequia con un recorrido divertido y agudo por los avatares de la revolución cognitiva, deteniendo su irónica pluma en la actual preocupación por los ordenadores y el cálculo que anima a sus herederos intelectuales. Bruner acusa a la actual psicología cognitiva de haberse enredado con problemas técnicos que son marginales a los propósitos y al impulso que animaron aquella revolución que él ayudó a crear y aboga por la creación de una psicología cultural. Este cambio cultural ha quedado reflejado en sus trabajos de investigación en el ámbito de la educación. En Actos de significado se subraya la naturaleza de la construcción del significado, su conformación cultural, y el papel esencial que desempeña en la acción humana. Es un intento de mostrar cómo debe ser una psicología que se ocupa esencialmente del significado y cómo esta se convierte inevitablemente en una psicología cultural.
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Editorial:
ALIANZA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-206-4812-5
EAN:
9788420648125
Nº páginas:
0
Colección:
ALIANZA ENSAYO
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
230 mm
Ancho:
160 mm
Sección:
PSICOLOGÍA
Sub-Sección:
PSICOLOGÍA GRAL
Jerome Bruner es uno de los más conocidos e influyentes psicólogos del siglo XX y ha sido una de las figuras principales de la llamada «revolución cognitiva». Experto en psicología cognitiva y teoría del aprendizaje cognitivo en el campo de la Psicología de la Educación, es profesor en la Nueva Escuela de Trabajo Social en Nueva York. Ha sido fundador del Centro de Estudios Cognitivos en la Universidad de Harvard y presidente de la APA (American Psychological Association).

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