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LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA RURAL EN TERUEL

LA CREACI#N DE UN SISTEMA ESCOLAR EN EL SIGLO XIX

Autor: Castán Esteban, José luisYAlcalá Ibáñez, Mª lourdes

Sección: FILOLOGÍA - Literatura

LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA RURAL EN TERUEL

LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA RURAL EN TERUEL

18,95€ IVA INCLUIDO

Editorial:
CALIGRAMA (IMPRESION BAJO DEMANDA)
Publicación:
19/11/2019
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Sinopsis

La escuela es un escenario privilegiado para comprender el alcance de la concepci#n del mundo, los deseos y las dificultades a las que se han enfrentado los hombres. Recuperar la memoria hist#rica del magisterio turolense ha sido el prop#sito de este trabajo. Hemos querido conocer y entender el esfuerzo que hicieron los maestros y las maestras de esta provincia para …

La escuela es un escenario privilegiado para comprender el alcance de la concepci#n del mundo, los deseos y las dificultades a las que se han enfrentado los hombres.

Recuperar la memoria hist#rica del magisterio turolense ha sido el prop#sito de este trabajo. Hemos querido conocer y entender el esfuerzo que hicieron los maestros y las maestras de esta provincia para construir una escuela como hoy la conocemos, en una etapa fundamental para el desarrollo de la ense#anza primaria.

Se ha estudiado las relaciones de la escuela con la sociedad en el siglo XIX, ya que la escuela era el #nico elemento y foco de cultura que llegaba a los pueblos. Y hemos querido constatar si supuso el inicio de una modernidad educativa, si la educaci#n lleg# a las clases populares, al pueblo, si fue la escuela para todos.

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Más información del libro

LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA RURAL EN TERUEL

Editorial:
CALIGRAMA (IMPRESION BAJO DEMANDA)
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-18152-13-9
EAN:
9788418152139
Nº páginas:
0
Colección:
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
228 mm
Ancho:
152 mm
Sección:
FILOLOGÍA
Sub-Sección:
Literatura

Jos# Luis Cast#n Esteban (Teruel, 1969). Profesor asociado de Teor#a e Historia de la Educaci#n en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel de la Universidad de Zaragoza. Estudi# en la Universidad de Valencia Geograf#a e Historia, y Filosof#a y Ciencias de la Educaci#n. Doctor en Historia Moderna tras cuatro a#os como becario de investigaci#n y doctor en Historia del Derecho. Ha realizado estancias de investigaci#n en la #cole des Hautes #tudes en Sciences Sociales de Par#s y en distintas universidades espa#olas. Desde 1996 hasta 2009 trabaj# como profesor de Educaci#n Secundaria, compaginando esta funci#n con la docencia y la investigaci#n universitaria. Desde 2009 forma parte del cuerpo de Inspectores de Educaci#n. Sus l#neas de investigaci#n de trabajo est#n relacionadas con la historia social, econ#mica, educativa y pol#tica de las zonas rurales.

M# Lourdes Alcal# Ib##ez (Teruel, 1970). Estudi# en la Universidad de Zaragoza la diplomatura de Magisterio en las especialidades de Educaci#n Primaria, Educaci#n F#sica y Educaci#n Infantil. Es licenciada en Filosof#a y Ciencias de la Educaci#n en las especialidades de Orientaci#n Escolar y Organizaci#n y Direcci#n de Centros por la Universidad Nacional de Educaci#n a Distancia. Doctora en Historia de la Educaci#n, con premio extraordinario. Desde 1993 hasta 2009 fue maestra y desde el a#o 2011 pertenece al cuerpo de Inspectores de Educaci#n. Es profesora asociada de Did#ctica y Organizaci#n Escolar en el Departamento de Ciencias de la Educaci#n en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel en la Universidad de Zaragoza. Sus l#neas de investigaci#n est#n relacionadas con la historia de la educaci#n vinculada a la escuela rural y la organizaci#n de centros educativos.

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