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NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN

DIÁLOGOS PARA EL CAMBIO SOCIAL

Autor: MÁRQUEZ GARCÍA, MARÍA JESÚS

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN

NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN

18,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
OCTAEDRO
Publicación:
01/06/2019
Colección:
UNIVERSIDAD
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

El libro transita por diversas narrativas de hombres y mujeres, recuperando sus experiencias, vicisitudes, desafíos, traumas, sentimientos, alegrías y conflictos a lo largo de sus vidas, en contextos múltiples, casi siempre vinculados con la educación en sus diversas manifestaciones. Así, nos encontramos con experiencias de docentes, estudiantes, investigadores, familias, personas «diagnosticadas» e institucionalizadas, mediadoras culturales y sujetos de otros grupos …

El libro transita por diversas narrativas de hombres y mujeres, recuperando sus experiencias, vicisitudes, desafíos, traumas, sentimientos, alegrías y conflictos a lo largo de sus vidas, en contextos múltiples, casi siempre vinculados con la educación en sus diversas manifestaciones. Así, nos encontramos con experiencias de docentes, estudiantes, investigadores, familias, personas «diagnosticadas» e institucionalizadas, mediadoras culturales y sujetos de otros grupos étnicos. A través de sus voces se pone al descubierto la complejidad de los procesos educativos y la diversidad de contextos en los que se construye sentido para la participación y la transformación social. Estas narrativas nos acercan al mundo de los significados y los sentidos que estas personas están otorgando a sus propias vidas y a los escenarios sociales, políticos y culturales en los que estas transcurren. Desde esta mirada, podemos adentrarnos en los procesos de construcción de la subjetividad como un modo de participación en la sociedad, a partir de los ejes que constituyen las diferentes identidades: la pertenencia, la identificación, el reconocimiento y la acción. Las voces que aparecen en los diferentes capítulos representan una posibilidad de diálogo, de cambio y de transformación que afecta al conjunto de la sociedad, ya que penetran en la constitución del mundo social y educativo en su globalidad, generando resonancias en quienes nos aproximemos a ellas, como una forma, a su vez, de aprender sobre cada uno de nosotros. Las voces, experiencias, contextos e instituciones que emergen, que resaltan, que se ocultan una y otra vez nos confrontan con los propios sujetos como artífices e interlocutores de su propio destino y de la sociedad en su conjunto.
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Más información del libro

NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN

Editorial:
OCTAEDRO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-17219-99-4
EAN:
9788417219994
Nº páginas:
224
Colección:
UNIVERSIDAD
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
230 mm
Ancho:
150 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente
María Jesús Márquez-García. Profesora e investigadora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de Investigación ProCIE. Autora de numerosos trabajos en la línea de la narrativa, la comunidad gitana y las comunidades de aprendizaje. Pablo Cortés-González. Profesor contratado doctor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de Investigación ProCIE. Actualmente está inmerso en dos proyectos de investigación en torno a las comunidades de aprendizaje y a las prácticas disruptivas en Educación Secundaria. Analía Leite-Méndez. Profesora e investigadora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de Investigación ProCIE. Autora de numerosos trabajos sobre narrativas docentes, identidades, formación docente y comunidades de aprendizaje. Iván de Jesús Espinosa-Torres. Profesor investigador del Instituto de Estudios de Posgrado de Chiapas (México). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores en México. Sus líneas de investigación se centran en la educación intercultural, los problemas educativos regionales y la metodología cualitativa de la investigación educativa.

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