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Realidad y juego

Autor: Winnicott, D. W.

Sección: PEDAGOGÍA - Otros libros de Pedagogía

Realidad y juego

Realidad y juego

22,50€ IVA INCLUIDO

Editorial:
HERDER
Publicación:
01/03/2026
Colección:
BIBLIOTECA DE PSICOANALISIS
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Sinopsis

Winnicott muestra cómo, en el encuentro lúdico entre el niño y la figura cuidadora, se crea un espacio transicional: un área intermedia donde realidad y fantasía se entrelazan, permitiendo el pasaje desde la no-integración hacia una integración psíquica saludable.Este libro emblemático de la psicología del siglo XX ilumina el papel del jugar como experiencia fundante del desarrollo humano. La comprensión …

Winnicott muestra cómo, en el encuentro lúdico entre el niño y la figura cuidadora, se crea un espacio transicional: un área intermedia donde realidad y fantasía se entrelazan, permitiendo el pasaje desde la no-integración hacia una integración psíquica saludable.Este libro emblemático de la psicología del siglo XX ilumina el papel del jugar como experiencia fundante del desarrollo humano. La comprensión de estos fenómenos amplía nuestra mirada sobre la salud mental y la psicopatología, tanto en la relación con uno mismo como en el vínculo con los otros.
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Más información del libro

Realidad y juego

Editorial:
HERDER
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-254-5397-7
EAN:
9788425453977
Nº páginas:
256
Colección:
BIBLIOTECA DE PSICOANALISIS
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
22 mm
Ancho:
14 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Otros libros de Pedagogía
Donald Woods Winnicott (1896-1971) fue un pediatra y psicoanalista inglés. Se formó en medicina en Cambridge y ejerció como pediatra en el Hospital Infantil de Paddington Green de Londres, donde estudió el desarrollo psicológico temprano. Además, se preparó como psicoanalista y fue Presidente de la Sociedad Psicoanalítica Británica en dos ocasiones.Entre sus contribuciones se encuentran la creación del concepto «objeto transicional», así como su enfoque sobre el juego y la creatividad. Tuvo la capacidad de exponer, mediante un lenguaje accesible tanto a padres como a profesionales, la concepción psicoanalítica de la infancia.

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